Parakstīties jaunumiem pa e-pastu!
Piekrītu tam, ka mani personīgie dati tiks ievākti, apstrādāti un glābāti www.gestalt.lv mājaslapas sistēmā.

''Dzīvi var tik pat labi vilkt pie sevis mērķi, kā dzīt uz priekšu dziņas.'' Viktors Frankls



Женский мозг и мужской мозг

Ginger Seržs

Две лекции одновременно.
Сегодня вам повезло – у вас будет две лекции,
И – так как у меня мало времени, я прочту эти две лекции… одновременно!
Одна для женщин; другая – для мужчин!

Фактически, я уже начал: прямо сейчас, женщины и мужчины слышат разные со-общения!

Слушание обоими полушариями

Например — в общем, конечно (с многими индивидуаль-ными вариациями) —- женщины воспринимают мой голос в два раза громче (точнее, в 2,3 раза громче), чем мужчины. Так, они воспринимают мой голос как “крик” (и они думают, что я сержусь), тогда как у мужчин есть чувство, что я говорю конфиденциально, с некоторым сочув-ствием…

Женщины слушают меня обоими своим полушариями (левым мозгом и правым мозгом), тогда как мужчины слушают меня большей частью своим левым мозгом – вербальным, логическим и, следовательно, с критикой! Женщины имеют больше свя-зей между двумя полушариями через мозолистое тело (corpus callosum), и моя речь у них окрашивается эмоциями, субъективно воспринимается через их желания и страхи, через их этические или общест-венные ценности (такие как феминизм!). Они слушают, что я говорю, но большей частью – внимателное к тому как я это делаю, чувствитель-ные к тону моего голоса, к ритму моего дыхания, моим предполагаемым чувствам.

Конечно, это преобладание аудиции и субъективного слушания – только детали, но основной интерес в том, что мы можем наблюдать это здесь и сейчас.

Два разных вида

Если говорить откровенно, мы принадлежим к двум разным “видам”. В наше время, мы как раз завершаем расшифровку человеческого генома и, как Вы, возможно, знаете, доказано, что люди и обезьяны имеют примерно одинаковый (на 98,4 %) состав генов: и при этом различие между мужчинами и самцами обезьян составляет 1,6 %… В то время как различие между мужчинами и женщинами — 5%!

Итак, человеческий самец физиологически ближе к самцу обезьяны, чем к жен-щине!

И, как Вы уже догадались, женщина ближе к самке обезьяны!

Конечно, это некоторая провокация и количественная небрежность вычислений имеет качественный аспект: например, гены которые содействуют развитию языка, искусства, философии, и т.п. ; но они подчеркивают большой разрыв между полами – в пределах всех видов животных, включая человеческий вид.

(Обычно я преподаю своим студентам влияние функциональных особенностей мозга на психотерапию в ходе четырехдневного семинара (с некоторыми демонстра-циями ), но сегодня у меня только несколько минут, чтобы быстро ее упомянуть, и я дам только краткий перечень, около двадцати основных различий между мужчинами и женщинами).

Правый мозг – мужской

Исследователи всех стран теперь с этим согласны:

  • левый мозг – более развит у женщин
  • правый мозг (так называемый “эмоциональный мозг”) – более развит у мужчин – вопреки распространенному мнению широкой публики (и иногда даже психотерапев-тов!). Это происходит под влиянием половых гормонов и нейротрансмиттеров (тес-тостерон, и т.п.).

Так, женщина более вовлечена в вербальное взаимодействие и коммуникацию, тогда как мужчина – более подготовлен для действия и конкуренции.

Уже в детском саду, в течение 50 минут урока, маленькие девочки говорят в те-чение 15 минут и мальчики только 4 минуты (в четыре раза меньше). Мальчики шумят и дерутся в 10 раз чаще чем девочки: в среднем, 5 минут против 30 секунд. Когда им по 9 лет, девочки на 18 месяцев впереди во всем что касаетса вербального развития. Когда они взрослые, женщины отвечают в среднем 20 минут на каждый телефонный звонок, тогда как мужчины говорят только 6 минут, и исключительно чтобы дать не-отло-жную информацию! Женщине нужно делиться своими идеями, чувствами, мыс-лями, тогда как мужчина стремится контролировать свои эмоции и пытается найти решение. Он прерывает свою жену, чтобы предложить решение… и жена не чувствует себя услышанной! Фактически, мужчины – более эмоциональны чем женщины, но они не выражают свои чувства, и этим нельзя пренебрегать в супружеской жизни и во время психотерапии.

Ориентация

  • женщина взаимодействует со Временем (левый мозг);

Мужчина взаимодействует с Пространством (правый мозг): преимущество мужчин в тестах трехмерного прос-транственного вращения – огромно с детства (Kimura, 2000).

  • женщина оперирует конкретными маркерами: преиму-щество женщин в запо-минании или назывании конкретных объектов огромно.

Мужчина оперирует абстрактными понятиями: он может импровизированно ‛срезать“ путь, чтобы добраться до своего автомобиля или отеля.

Органы чувств

Говоря глобально, женщины более чутки, т.е. у них сильнее развиты органы чувств:

  • ее слух более развит: отсюда понятна важность приятных слов, тона речи, му-зыки;
  • ее тактильное чувство более развито: у нее в 10 раз больше рецепторов кожи, чувствительных к контакту; окситоцин и пролактин (гормоны «привязанности и объя-тий») увеличивают ее потребность в прикосновениях;
  • ее обоняние более точно: в 100 раз чувствительнее в определенные периоды ее менструального цикла!
  • ее вомероназальный орган (Vomero Nasal Organ (VNO)), реальное “6-е чувство” (химический и орган отнашений между людьми) кажется более развитым и ярче вос-принимает феромоны, которые отражают различные эмоции: сексуальное желание, гнев, страх, печаль… Возможно, это и называется “интуиция”?
  • насчет зрения – оно более развито у мужчин, и эротизированно: отсюда их жи-вой интерес и внимание к одежде, косметике, драгоценностям, наготе, порнографи-ческим журналам… Хотя, женщины имеют лучшую визуальную память (на узнавание лиц, форму объектов…).

Откуда такие различия? Теория Эволюции

Исследователи объясняют фундаментальные биологи-ческие и социальные раз-личия между мужчинами и женщинами естественным отбором в течение более одного миллиона лет эволюции человеческого вида. Такая адаптивная эволюция, по их пред-положениям, сформиро-вала наш мозг и органы чувств через комбинированное дейст-вие гормонов и нейротрансмиттеров:

  • мужчины приспособились к охоте на больших про-странствах и расстояниях (а также к борьбе и войне между племенами). Обычно они должны были молча пресле-довать добычу (животное), иногда в течение нескольких дней, и затем снова найти свою пещеру (значение ориентации). Им приходилось очень мало вербально взаимо-действовать (подсчитано, что доисторический человек встречал не более 150 людей в течение всей своей жизни).
  • тогда же мозг женщины приспособился к выращива-нию и обучению детей, что подразумевает вербальное взаимодействие в ограниченном пространстве пещеры.

Так на биологическом уровне мужчины были запрограммированы на конкурен-цию, а женщины – на сотрудничество.
Таким образом, каждый может увидеть, что биоло-гически, психотерапия являет-ся… женским делом!

Эти предрасположенности кажутся связанными с биоло-гией (гормоны и ней-ротрансмиттеры). Они создаются в течение самих первых недель внутриутробной жизни и, кажется, мало изменяются под влиянием образования и культуры.

Природа и обучение

Сегодня неврологи и генетики считают, что наша личность детерминирована:

  • приблизительно на 1/3 – наследственностью: хромо-сомы из ядер наших клеток (и митохондриальная ДНК наследственность, на 100% передаваемая матерью).
  • приблизительно на 1/3 – внутриутробной жизнью: в течение первых недель по-сле зачатия каждый эмбрион (плод) – женского пола (Durdeen-Smith & Desimone, 1983; Badinter, 1992; Magre & Ал.; 2001) а маскулинизация проис-ходит позднее: это медлен-ное и тяжелое гормонально и общественно-детерминированное завоевание. Итак, дево-чка не является мальчиком, потерявшим свой пенис (гипо-теза Фрейда), но мальчик является девочкой, которая заво-евывала пенис! Так называемая зависть к пенису или потребность в нем – гипо-теза, которая никогда не подтверждалась. Среди транс-сексуальных людей, можно найти в пять раз больше мужчин, желающих стать женщи-ной, чем женщин, желающих стать мужчиной. Во время войны родилось в два раза больше мужчин-гомосексуалистов, вероятно, из за стресса у матерей, нарушающего гормональный баланс (Durdeen-Smith & Desimone, 1983; Le Vay, 1993).

Эти две части – наследственная и врожденная, кажутся важными: например, если мужчина из двойни гомо-сексуален, его однояйцевый близнец также гомосексуален в 50-65% случаев; в случае разнояйцевой двойни – в 25-30%, что в два раза меньше, но все равно в 5 раз больше, чем в общей популяции! Гомосексуальность во многих случаях может быть определена в возрасте 1-2 года. (Le Vay, 1993)…

  • приблизительно на 1/3 – качествами, приобретенными после рождения: влия-ние культуральной среды , образо-вания, обучения и тренировки, случайных обстоя-тельств или психотерапии!.

В целом, корреляция между индивидами оценивается в:

  • 50% – между однояйцевыми близнецами (наследст-венность)
  • 25% – между разнояйцевыми близнецами (гормо-нальное ‛пропитывание“ в те-чение внутриматочной жизни).
  • 10% – между братьями и сестрами (образование)
  • 0% – между незнакомыми людьми.

Эти три фактора (наследственность, приобретения в матке, приобретения в тече-ние жизни) прослеживаются – в разных пропорциях – во многих областях способно-стей: интеллект, музыка, виды спорта, и даже оптимизм.

В зависимости от суммы пессимистичных или оптимис-тических генов, которые Вы унаследовали, Вы можете сформулировать эти исследования различным образом:

  • “наша личность предопределена – с нашего рождения – приблизительно на 2/3”.
  • “наша личность создана – с нашего зачатия – приблизи-тельно на 2/3”.

Гормоны

Когда мы кладем на землю мяч, мальчики ударяют его; а девочки берут мяч и прижимают его к сердцу. Это не зависит от их образования и культуры, и имеет непо-средственное отношение к их гормонам.

Тестостерон – гормон желания, сексуальности и агрессии. Он мог бы быть назван “гормон завоевания” (военного или сексуального!). Он развивает:

  • силу мышц (40% мышц у мужчин; 23 % у женщин);
  • скорость (реакции) и нетерпение (92 % водителей, которые сигналят на свето-форах – мужчины!);
  • агрессия, конкуренция, доминирование (доминиру-ющий самец поддерживает качество вида);
  • выносливость, упорство;
  • заживление ран;
  • борода и облысение;
  • зрение (далеко, как “телеобъектив”);
  • правая сторона тела и отпечатки пальца (Kimura, 1999);
  • точность метания;
  • ориентация;
  • привлекательность молодой самки (способен дать потомство).

Влияние эстрогенов:

  • ловкость, отдельные движения пальцев (Kimura, 1999);
  • левая сторона тела (и отпечатки пальцев);
  • в среднем, 15% жира у мужчины и 25% у женщин (чтобы защитить и питать младенца);
  • слух: женщины воспринимают больший диапазон звуков, они поют мелодии в 6 раз более часто, у них сть острое узнавание звуков и музыки (чтобы узнать своего ребенка);

Чтобы обобщить: некоторые приложения Психотерапии
Исследования в неврологии подтверждают много традиционных знаний. Это по-могает в повседневной работе в психотерапии и консультировании (с индивидуумами или парами):

И теперь, чтобы завершить эту краткую лекцию, некоторые конкретные приме-ры ежедневного влияния неврологии на психотерапевтическою практику.

Они помогают психотерапевту:

  • слушать женщину терпеливо, пока она не закончит, не пытаясь “решить” ее проблему (что было бы мужской реакцией, ориентированной на действие: вместо ее “матери”, психотерапефт становится ее “отцом”);
  • побуждать мужчин говорить больше, выражать и делиться своими чувствами;
  • подчеркивать значение зрения для мужчин и слушания для женщин, особенно в эротической прелюдии (музыка, приятный голос);
  • стимулировать больных людей: нахождение пациентов возле окна (открытого во внешний мир) помогает зажи-влению; стимулируйте пожилых: пассивное бездейст-вие ускоряет старение;
  • во время психотерапии находить внутренние связи между сексуальностью и аг-рессией (обе регулируются гипоталамусом и тестостероном);
  • быть очень осмотрительными с “воспомина-ниями” ранних сексуальных нару-шений: воспоминание о сцене, реальной или только виденной в воображении, нахо-дятся в одних и тех же областях мозга и создают те же нейро-химические реакции (40% “воспоминаний” – ложные воспо-минания, восстановленные из сознательных или бессозна-тельных страхов или желаний;
  • мобилизовать фронтальные доли, центр ответствен-ности и автономности (быть в состоянии сказать “нет”); следовательно, богатство парадоксальной и провокативной терапии.

Некоторые общие замечания:

  • сексуальная активность ускоряет заживление ран (тестостерон);
  • телесно-ориентированная терапия помогает мобилизовать нервные тракты: движение > правый мозг > лимбический мозг > эмоции > глубокая энграммация (коди-рование) опыта.
  • определенное количество эмоций помогает запоми-нанию; вербализация после помогает восстановлению в будущем;
  • долгосрочное запоминание происходит в основном во время сна (парадоксаль-ная фаза сна); следовательно, в случае психической травмы (авария, смерть близкого человека, изнасиловаине, террористический акт, земля-тресение), полезена психотера-певтическая сессия перед первым эписзодом сновидений (“Неотложная Гештальт-терапия”, Ginger, 1987).
  • женщины совершают попытки самоубийства в десять раз чаще (они выражают свои чувства); мужчины успешнее в самоубийстве.
  • женщины говорят не задумываясь, мужчины дейс-твуют не задумываясь!
  • женщины, которые несчастливы в личных отношениях, имеют проблемы на ра-боте,
  • Мужчины, которые не счастливы в работе, имеют проблемы в личных отноше-ниях.
  • женщинам нужна интимность, чтобы ценить сексуальность; мужчинам нужна сексуальность, чтобы ценить интимность.
  • Наконец, и это фундаментально – следить за резуль-татами исследованиям в ге-нетике и неврологии и постоянно (еженедельно) обновлять свои знания.
  • Вероятно, существует большая разница – работать с терапевтом – мужчиной или женщиной! (Krause-Girth, 2001).
  • наше восприятие мира очень разное… но приятно комплементарное!

Серж Гингер (Serge Ginger)

download pdf
Uz augšu