III ступень (Супервизионная)

2 года (минимум 807 часов).

Требования к участникам программы III ступени:

• диплом о высшем гуманитарном или медицинском образовании;
• наличие сертификата об окончании II ступени обучения по гештальт-терапии;
• опыт работы в области консультирования, или психотерапии;
• соглашение с правилами профессионального Этического Кодекса РГИ (см. Приложение 4).
  

Цели III ступени:

• Совершенствование навыков профессиональной деятельности.
• Осознание и развитие индивидуального стиля профессиональной деятельности.
• Развитие навыков профессиональной самопрезентации.
• Поддержка профессиональной психотерапевтической практики студентов посредством различных форм супервизии.

Тематическое содержание III ступени:
Теория неврозов. Пограничные состояния. Психопатология. Дифференциальная диагностика. Классификация диагнозов психических нарушений и нарушений поведения (ISD –10 раздел F и DSM IV). Нозография и нозология. Методы работы с психозами, неврозами, депрессивными состояниями. Особенности работы с психопатологическими состояниями в гештальт-подходе.
Использование гештальт-метода в бизнес-консультировании. Пентаграмма Гингера при анализе функционирования организации. Этапы организационного консультирования.
Техники групповой гештальт-терапии. Основы групповой динамики.
Интервизия и супервизия в гештальт-терапии.
Особенности работы в ко-терапии.

Помимо перечисленных выше тематических блоков, на III ступени обучения продолжает совершенствоваться подготовка в рамках тем, обозначенных на II ступени, а также реализуется факультативное обучение в форме специализаций. Специализация предполагает углубленное изучение отдельных тем в работе гештальт-терапевта. Данные специализированные семинары организуются по мере комплектации группы (8 – 12 человек). В группу специализации могут входить как студенты III ступени, так и уже сертифицированные практикующие психотерапевты.

Возможные темы специализаций:

• групповая гештальт-терапия;
• гештальт-метод в работе с организациями;
• гештальт-подход в работе с семьями и парами;
• гештальт-подход в работе с детьми и подростками;
• гештальт-подход в терапии психосоматических расстройств;
• гештальт-подход в работе с сексуальностью и сексуальными проблемами;
• гештальт-терапия зависимого поведения;
• гештальт-подход в работе с телом;
• расширенный курс по психопатологии и работе с психопатологическими состояниями с использованием техник гештальт-метода;
• и др.

Часы по специализированным семинарам засчитываются как дополнительные к основным часам учебной программы и вносятся в итоговое приложение к диплому по окончании III ступени.

Расчасовка программы на III ступени обучения:

1. Теория и методология гештальт-терапии (201 час ^[5]) .
2. Теория и методология схожего с гештальт-терапией направления (48 часов). 
3. Супервизия клинической практики:
   • групповая (180 часов ^[6] ).
   • индивидуальная (50 часов).
4. Клиническая практика (328 часов ^[7]).

Учебный план ^[8]:

 

№ п./п.	Тип мероприятия	Тема	Кол-во часов
1.	Коллоквиум по литературе	Теория и методология гештальт-терапии	4
2.	Семинар №1 – тематический	Психопатология	24
3.	Семинар № 2 – супервизионный	Групповая супервизия (заочная)	8
4.	Коллоквиум по литературе	Теория и методология гештальт-терапии	4
5.	Семинар №3 – тематический	Гештальт-терапия в работе с семьей	24
6.	Семинар № 4 – супервизионный	Групповая супервизия (заочная)	8
7.	Семинар №5 – тематический	Гештальт-терапия в работе с детьми и подростками	24
8.	Конференция РГИ	«Человеческое измерение» (теория и методология гештальт-терапии)	24
9.	Коллоквиум по литературе	Теория и методология гештальт-терапии	4
10.	Семинар №6 – тематический	Работа с зависимыми и созависимыми в гештальт-терапии	24
11.	Семинар №7 – тематический	Семинар по смежному с гештальт-терапией направлению [9]	24
12.	Семинар № 8 – супервизионный	Групповая супервизия (заочная)	8
13.	Резиденс РГИ	Клиническая практика/Супервизия	18/30
14.	Коллоквиум по литературе	Теория и методология гештальт-терапии	4
15.	Семинар № 9 – супервизионный	Групповая супервизия (очная)	24
16.	Семинар № 10 – супервизионный	Групповая супервизия (заочная)	8
17.	Семинар №11 – тематический	Гештальт-терапия в работе с организациями	24
18.	Коллоквиум по литературе	Теория и методология гештальт-терапии	4
19.	Семинар № 12 – супервизионный	Групповая супервизия (заочная)	8
20.	Семинар №13 – тематический	Семинар по смежному с гештальт-терапией направлению	24
21.	Семинар № 14 – супервизионный	Групповая супервизия (заочная)	8
22.	Конференция РГИ	«Человеческое измерение» (клиническая практика)	24
23.	Семинар №15 – тематический	Терапевтические отношения	24
24.	Резиденс РГИ	Клиническая практика/Супервизия	18/30
25.	Семинар №16 – супервизионный	Групповая супервизия (очная)	24
26.	Консультации по написанию дипломной работы	Теория и методология гештальт-терапии	5
27.	Семинар-конференция	Теоретическая часть промежуточного экзамена – презентация дипломной работы (теория и методология гештальт-терапии)	8
28.	Семинар №17 – аттестационный	Итоговый экзамен (групповая супервизия)	24

Условия окончания III ступени обучения и получения сертификата гештальт-терапевта:

1. Выполнение учебных часов в объеме, предусмотренном программой РГИ за III ступень обучения.
2. Сдача итогового экзамена.

Итоговый экзамен состоит из двух частей:

Теоретическая часть – написание дипломной работы (требования по оформлению см. в Приложении 5). Каждому студенту предоставляется руководитель дипломной работы из числа преподавателей РГИ. Теоретическая часть экзамена считается сданной на основании рецензии руководителя выпускной работы и презентации студентом диплома на однодневном семинаре-конференции.

Практическая часть – очная супервизия. Для принятия экзамена приглашается преподаватель из другого гештальт института, имеющий международный сертификат гештальт-терапевта и специальное образование по супервизии. Результаты практической части экзамена определяются на основании его комментариев и рекомендаций после демонстрации выпускником 20-минутной терапевтической сессии с последующей супервизией. Студенты, не сдавшие дипломную работу с рецензией и рекомендацией преподавателя РГИ, к практической части экзамена не допускаются.

При успешном окончании III ступени выпускнику программы присваивается квалификация гештальт-терапевта с вручением диплома гештальт-терапевта.
Общее количество часов по I, II и III ступеням обучения учебной программы РГИ составляет 1677. Из них:

1. Теория и методология гештальт-терапии (607 часов). 
2. Теория и методология схожего с гештальт-терапией направления (48 часов). 
3. Личная гештальт-терапия (290 часов). Из них:
   • идивидуальная гештальт-терапия (50 часов);
   • групповая гештальт-терапия (240 часов).
4. Супервизия клинической практики (332 часа). Из них:
   • групповая супервизия (282 часа);
   • индивидуальная супервизия (50 часов).
5. Клиническая практика (400 часов).

Общее зачетное количество часов для получения сертификата по гештальт-терапии – 1600.